VITAL KALI

ΜΑΧΗΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ VITAL KALI

Το μαχητικό σύστημα Vital Kali αναπτύχθηκε παράλληλα με τ= ;ο Filipino Kali και αρχικά ακολούθησε τα πρότυπα του Συστήματος Lacoste. Σήμερα αποτελείται από 5 στάδια εκπαίδευσης με ένα σύνολο 25 θεματικών ενοτήτων, που με την επιτυχή ολοκλήρωσή τους οδηγούν τον ασκούμενο στην απονομή του τίτλου του= ; Μαχητή= ; (Mandirigma).

VITAL KALI COMBAT SYSTEM

The Vital Kali combat system was developed in parallel with the Filipino Kali, initially following the standards of the Lacoste System. Nowadays it consists of 5 training stages covering a tota= l of 25 combat subjects, which after being successfully completed lead the practitioner to acquire the title of fighter (Mandirigma). The first 4 stages constitute the bulk of training that includes

Τα πρώτ^= 5; 4 στάδια αποτελούν τον κορμό της εκπαίδευσης που περιλαμβάνει με τη σειρά δύ_= 9; μέτρια ραβδιά= (Basic), έν= ;α μέτριο ραβδί (Baston), μαχαίρι (Daga) και άοπλο μέρος (Silat). Στ= ;ο 5^ο στάδιο (Final) που είναι διαρκές, ο μαθητής (εισ^= 5;γωγικά) και ο Μαχητής εξασκούνται στον αυτοσχεδ= ιασμό, στην πειραματική χρήση ποικιλίας όπλων και στην προσαρμογή με το περιβάλλον, τον αντίπαλο και τις τακτικές συνθήκες μάχης. Σκοπός του 5^ου σταδίου είναι η διατήρηση και βελτίωση των ικανοτήτω= ν του ασκουμένο= υ, που επιτυγχάνετα&= #953; με ασκήσεις “ανταλλαγής”= ;, αγώνα πλήρους επαφής και αντιμετώπιση τακτικών καταστάσεων μάχης (σενάρια απειλής). Ο υπο = 68;ήφιος Μαχητής διδάσκεται λίγες ουσιαστικές (απλές, αποτελεσματι&= #954;ές και εφαρμόσιμες) τεχνικές. Γενι= ;κά δίνεται σημασ= ία στην ποιότητα και όχι στην ποσότητα των γνώσεων, γιατί είναι πλέον επιστημονικά διαπιστωμένο ότι η μεγάλη ποσότητα τεχνικών καθυστερεί επικίνδυνα την εφαρμογή κάποιας από αυτές σε κατάσταση ανάγκης. Τα προγράμματα εκπαίδευσης (βασικό και πλήρες) διδάσκ= ;ονται από τον Ε. Παπακίτσο ή άλλον &= #917;κπαιδευτή (Guro) που είναι εξουσιοδοτημ&= #941;νος σχετικά με το έγγραφο άδειας χρήσης= .

in sequence two rattan sticks (Basic), one rat= tan stick (Baston), the knife (Daga) and the unarmed part (Silat). At the 5th stage (Final) which is the long-lasting one, the student (introductory) a= nd the fighter are trained in improvisation, in experimental usage of a vari= ety of weapons and in adaption to the environment, to the opponent and to the tactical combat conditions. The purpose of the 5^th stage is to maintain and improve the capabilities of the practitioners, b= eing achieved through counter-for-counter drills, full contact sparring and dealing with tactical combat situations (threat scenarios). The candidate fighter is taught a limited number of essential techniques (simple, effec= tive and applicable). In general, there is an orientation towards the quality = and not the quantity of one’s knowledge, since it is today scientifical= ly verified that a large number of learned techniques may cause a dangerous delay in deciding which one to apply under an emergency situation. The training programs (standard and advanced) are taught by E. Papakitsos or = any other instructor (Guro) who is authorized to do so by possessing the usage permission document.

<= o:p>